À propos de cet événement
Dans nombre de pays en développement, faute d’offre scolaire publique ou privée, les populations développent des solutions éducatives qu’on peut qualifier de « suppléantes ». Un programme de recherche porté par le laboratoire MaCoTer s’est penché sur le cas des écoles « suppléantes » ou « spontanées » dans les espaces ruraux et périurbains du Mali, pour comprendre leur étendue, leur fonctionnement, leur apport et leurs limites. La séance permettra de questionner la pertinence de ces solutions palliatives, la manière dont les Etats locaux peuvent les encadrer, le soutien que l’aide au développement peut leur accorder.
· Animé par Elodie Riche, Linda Zanfini, Rohen d’Aiglepierre
Intervenants :
· Moriké Dembélé, Sociologue, MaCoTer (Université de Bamako)
· Gilles Holder, Anthropologue, Co-directeur de MaCoTer, CNRS
Proposé par
The Agence Française de Développement Group funds, supports and accelerates the transition to a fairer and more sustainable world. Our teams carry out more than 4,000 projects in France’s overseas territories and another 115 countries. In this way, we contribute to the Sustainable Development Goals.