À propos de cet événement
En pédagogie, on peut entendre tout et son contraire, et c'est encore plus vrai quand ça touche au eLearning !
- Est-ce que le jeu améliorer l'apprentissage ?
- Est-on plus motivé·e lorsque l’on apprend en groupe ?
- Faut il s’adapter au style d’apprentissage (visuel, auditif etc) de l’apprenant ?
- Est-ce utile de faire apprendre par cœur ?
- ...
Bref, pas toujours facile de s'y retrouver et de faire des choix pour les concepteur·rice·s ! C'est d'autant plus préoccupant quand on sait les conséquences que cela peut avoir sur l'engagement des apprenant·e·s et surtout sur leur montée en compétences.
Heureusement, la recherche en sciences cognitives s'est penchée sur la question. Grâce à elle, nous disposons de données solides pour discerner le vrai du faux, et ce qui peut fonctionner - ou pas - en fonction des différents contextes.
À l'occasion de ce webinaire, Svetlana Meyer, notre experte maison en sciences cognitives, reprendra les affirmations les plus répandues sur l'efficacité pédagogique, et nous donnera le verdict des travaux de recherche à leur sujet.
Préparez-vous à être surpris·e et à repartir plein de tips pour vos prochains projets !
Rendez-vous jeudi 20 octobre à 11h !
(Places limitées à 100 participant·e·s)
Didask
Didask, c'est LA Learning Transformation Platform !
Elle permet aux organisations d'obtenir des vrais résultats sur le terrain en eLearning, grâce à sa méthode basée sur les sciences cognitives, son IA pédagogique qui crée en quelques clics vos modules, et son expérience d'apprentissage unique.
