À propos de cet événement
Impossible de former tous les étudiants aux TEDS en 2025, sans former aussi leurs enseignants et les dirigeants.
Quels sont les leviers et les freins ?
Pour former tous les étudiants à la transition écologique, comme l’a annoncé Sylvie Retailleau en octobre dernier, encore faut-il que les enseignants et les dirigeants des établissements d’enseignement supérieur le soient aussi.
Qui doit être formé en priorité, parmi les enseignants du supérieur, et par qui ?
Doit-il s’agir d’une formation ou d’une sensibilisation ? Doit-on attendre que chacun d’entre eux intègre la transition écologique dans son enseignement et dans quelle mesure est-ce compatible avec la liberté académique ? Faut-il prévoir un dispositif d’évaluation et de remise à niveau régulière ? Quant aux dirigeants, qui doit assurer leur formation ? Quelles sont leurs attentes ou leurs craintes ?
Seront présents pour en débattre :
Par ailleurs, ce webinaire sera aussi l’occasion de présenter les résultats de la 5ᵉ édition du baromètre du bien-être au travail et dans les études, lancé par AEF Info-FNCAS.
Retrouvez-le dès maintenant en ligne : https://f.aefinfo.fr/index.php/987643
Vous avez jusqu’au 18 avril pour répondre et diffuser le lien autour de vous !
Proposé par
Président de la commission Transition écologique et sociétale de France Universités
