Think Edu - ER2 : De la confiance dans la science

Cette expert-room, aura lieu le mardi 2 février 2021 de 10h à 11h15 dans le cadre de l'événement e-Think Education & Recherche organisé par News Tank, en partenariat avec Elsevier.

Alors que le monde attend avec impatience une ère post-COVID, notre environnement à tous est profondément différent. Si le monde académique, les législateurs et les citoyens se demandent en quoi notre société sera différente, une chose est sûre : la Science a radicalement changé.

La communauté scientifique s'est adaptée à une collaboration plus rapide, à des interactions plus étendues et à une diffusion plus immédiate du savoir. La science a également changé aux yeux de la société. Pendant la pandémie, la recherche et la science en général ont définitivement quitté la seule arène scientifique pour entrer dans un espace grand ouvert composé des citoyens, des médias et des législateurs.

• Dans cette nouvelle réalité, quels sont les défis auxquels les chercheurs et les responsables de la recherche doivent faire face ?
• La recherche est-elle digne de confiance ? Les chercheurs doivent-ils défendre leur crédibilité ?
• Quelles sont les menaces de la désinformation et de l'émergence des "fake news" ?

Jusqu’alors, la communication de la science au grand public, par exemple, n’était pas nécessairement considérée comme une priorité. La pandémie a totalement changé cette situation. Les travaux scientifiques ont été mis en avant via les réseaux sociaux, les données et la littérature savante à un public plus large que jamais imaginé auparavant. C’est une grande opportunité pour la science collaborative, et pour mieux comprendre les évolutions de la recherche en profitant des données à disposition, néanmoins la montée de la méfiance et des théories du complot raconte une histoire différente et risque de contribuer au discrédit de la science et des chercheurs.

Dans cette session, nous proposons d’explorer quelques pièges et opportunités de la confiance dans la science sous différents angles, d’échanger sur le fait que la désinformation et la communication scientifique doivent être considérées comme une nouvelle priorité, tout comme la prise en compte des données pour contribuer à un pilotage éclairé des stratégies des institutions.

Dans ce contexte, nous aurons à cœur d’aborder les sujets suivants via le témoignage de grands témoins de l’ESR :

• Le constat : une complexité exponentielle pour suivre les évolutions de la recherche
• Quelles réactions des institutions pour leur stratégie de recherche, de collaborations ou leur communication ? Comment se distinguer ?
• Disséquer une fake news : comment notre cerveau discerne le vrai du faux ?

Ont d’ores et déjà confirmé leur présence :

• Grégoire Borst, professeur de Psychologie du développement et de neurosciences de l’éducation à l’Université de Paris, et Directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l'enfant (LaPsyDÉ)
• Abdellatif Miraoui, directeur de INSA Rennes, Président Honoraire de l'AUF
• Bertrand Monthubert, conseiller régional délégué à l'enseignement supérieur et à la recherche, président d'Occitanie Data, président d'OPenIG
• Antoine Crouan, directeur exécutif de L’école des sciences du cancer de l’Institut Gustave Roussy
• Anne-Catherine Rota, consultant Research Intelligence, Elsevier

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