Over dit webinar
‘Free the Map’ Naar een nieuwe cartografie van grenzen en migratie
Een kaart zou een neutrale weergave van de wereld moeten zijn. Maar wat als sommige kaarten vooral één dominant verhaal vertellen? Wat als de manier waarop wij grenzen en migratie tekenen ons wereldbeeld actief vormt en zelfs politieke opvattingen beïnvloedt? De standaard wereldkaart, gebaseerd op de zestiende-eeuwse projectie van Gerardus Mercator, toont staten als strak afgebakende, gekleurde vakken met harde grenslijnen. Dat ogenschijnlijk vanzelfsprekende beeld draagt een krachtig verhaal uit: ‘wij hier, zij daar’. Ook migratie wordt vaak verbeeld met dreigende pijlen richting gesloten staatsgrenzen. Zulke visuele keuzes beïnvloeden hoe we denken over grenzen, identiteit en mobiliteit.
In dit webinar laat Henk van Houtum zien wat de gevolgen zijn van deze manier van kaartmaken. Aan de hand van aansprekende, alternatieve kaarten van grenzen en migratie toont hij hoe het ook anders kan: inclusiever, menselijker en met oog voor dynamiek en onderlinge verbondenheid. Omdat elke kaart keuzes bevat, is geen enkele kaart neutraal. Juist daarom is het belangrijk om meerdere perspectieven naast elkaar te zetten. Voor het onderwijs betekent dit ruimte maken voor kritisch kaartlezen, het bevragen van wat wel en niet wordt getoond, en het zelf ontwerpen van kaarten die andere verhalen zichtbaar maken.
Kortom, cartografie is veel rijker, diverser en gewaagder dan het tonen van staten op een wereldkaart en doen alsof dát de wereld is.
Free the Map!
Over de spreker
Prof dr Henk van Houtum is hoogleraar Politieke Geografie en Geopolitiek aan de Radboud Universiteit. Dit webinar is geïnspireerd op zijn recente boek Free the Map: From Atlas to Hermes. A New Cartography of Borders and Migration uit 2024.
Wanneer
Dinsdag 7 april
16:00 uur
Wat is er leuker dan beter worden? Of anderen verder brengen? Wij werken iedere dag aan betere leermiddelen, betere toegankelijkheid, beter aanbod en het best mogelijke onderwijs. Samen met scholen, docenten, bestuurders en leerlingen.