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Approche intégrée et inclusive du développement des compétences sociales : un défi pédagogique - Amael André et Damien Tessier

À propos de cet événement


Intégré dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture depuis 2015, le développement des compétences psychosociales (CPS) fait partie intégrante des apprentissages scolaires. Après avoir présenté les fondements théoriques des CPS et de l'apprentissage coopératif, cette conférence se focalisera plus spécifiquement sur le développement des compétences sociales dans une approche intégrée (i.e., aux différentes disciplines scolaires) et inclusive (i.e., accessible à l'ensemble des élèves).

Cette approche constitue un véritable défi pédagogique lorsqu'il s'agit de classes inclusives, comprenant notamment des élèves ayant un déficit au niveau des compétences sociales (e.g., élèves avec troubles du spectre de l'autisme). Plusieurs dispositifs visant le développement des compétences sociales seront présentés et permettront d'identifier les difficultés, mais également d'illustrer les conditions d'efficacités et les paramètres pédagogiques sur lesquels les enseignants peuvent agir.


Conférenciers :

Amael André, Professeur des universités à l'INSPE Normandie Rouen Le Havre, membre du laboratoire CIRNEF et responsable scientifique pour l'université de Rouen Normandie du PIA3 "Inclusion, un défi, un territoire".

Damien Tessier, Maitre de conférences à l'INSPE de l'académie de Grenoble, membre du laboratoire SENS de l'Université Grenoble Alpes, et responsable du Diplôme d'université "Promouvoir la motivation et le bien-être à l'Ecole".


Modération :

Laure Ibernon, Professeure des universités en Psychologie des Apprentissages - Université de Picardie Jules Verne (UPJV), INSPÉ de l'académie d'Amiens.

Proposé par

  • Intervenant externe
    I
    Damien Tessier Université Grenoble Alpes

    Maitre de conférences à l'INSPE de l'académie de Grenoble, membre du laboratoire SENS de l'Université Grenoble Alpes, et responsable du Diplôme d'université "Promouvoir la motivation et le bien-être à l'Ecole".

  • Intervenant externe
    I
    Amael Andre INSPÉ Normandie Rouen Le Havre

    Professeur des universités à l'INSPE Normandie Rouen Le Havre, membre du laboratoire CIRNEF et responsable scientifique pour l'université de Rouen Normandie du PIA3 "Inclusion, un défi, un territoire".

  • Intervenant externe
    I
    Laure Ibernon Professeure des universités en Psychologie des Apprentissages - Université de Picardie Jules Verne ( @ INSPÉ de l'académie d'Amiens

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