Réseau des INSPÉ vous invite à son événement
À propos de cet événement
Martine Derivry-Plard, Professeur en Didactique des langues, INSPÉ - Université de Bordeaux
Modératrice : Birgit Schädlich , Didactique des langues et littératures romanes, Université Georg-August de Göttingen / Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen, Georg-August-Universität Göttingen
La recherche internationale en didactique des langues ou Applied linguistics questionne les catégories sur les langues utilisées par les sociétés et par les systèmes éducatifs. Entre « modern languages » langues vivantes (LV1/A, LV2/B), langue de scolarisation, langue seconde, langue étrangère, langue additionnelles, langue régionale, « heritage language », langue de communication internationale, « grandes » et « petites » langues, et pour l’anglais (EFL, ESOL, TESOL), ou même LOTEs, la confusion est grande. Suivant une perspective plurilingue, cette communication apportera des clarifications sur ce qui est entendu par enseignants de langues et en langues pour en préciser les enjeux pluriels qu’opère une telle formulation dans la formation : enjeux plurilingues du fait de la transversalité du langage, des processus d’intercompréhension, enjeux interculturels de communication entre les humains au sein et en dehors des systèmes éducatifs, et, entre ces derniers. Enfin, les enjeux européens seront identifiés si l’Union Européenne construit son espace européen de l’éducation selon une matrice plurilingue incluant l’anglais ou selon une matrice monolingue-anglais excluant le plurilinguisme.
Références :
Derivry-Plard, M. (2015). Les enseignants de langues dans la mondialisation, la guerre des représentations dans le champ linguistique de l’enseignement, Postface de C. Kramsch. Paris : E.A.C.
Liddicoat, A., Derivry-Plard, M. (Coord.) (2023). Intercultural Mediation in Language Learning and Teaching/La Médiation interculturelle en didactique des langues et des cultures, Paris, EAC
Potolia, A., Derivry-Plard, M. (eds) (2023). Virtual Exchange For Intercultural Language Learning And Teaching: Fostering Communication For The Digital Age, London/New York, Routledge.
Proposé par
Créé en 2013, le Réseau des instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation (Réseau des INSPÉ) est une association loi 1901 qui réunit les 32 INSPÉ et l’ENSFEA (École nationale supérieure de formation de l’enseignement agricole).
