AI 4 EDU : Cultiver l'esprit critique en classe grâce à l'IA

Ce module vise à explorer les défis éthiques associés à l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'éducation. Il abordera les enjeux liés aux droits d'auteur, à la réutilisation des données, et aux divers impacts des contenus générés par l'IA. Les participants examineront le statut des contenus créés par l'IA, les implications de son utilisation généralisée dans les travaux académiques, et la responsabilité des auteurs humains. La formation mettra également en lumière les critères pour évaluer la fiabilité des informations produites par l'IA, et discutera de son potentiel pour développer l'esprit critique des élèves grâce à des activités interactives et des exemples pratiques.

Les objectifs :

• Identifier et décrire les principaux enjeux éthiques liés à l'usage de l'intelligence artificielle dans l'enseignement, notamment en ce qui concerne la forme des contenus générés (droits d'auteur, réutilisation des données fournies à l'IA, hallucinations, etc.),
• Questionner le statut des contenus créés par ou à l'aide d'une IA et les répercussions de la massification du recours à l'IA dans les travaux des enseignants et des élèves/étudiants,
• Évaluer l'importance de la responsabilité finale de l'auteur humain
• Identifier les critères de fiabilité d'une information de type textuelle, visuelle, auditive,
• Explorer le potentiel de l'IA pour créer des séquences pédagogiques de développement de l'esprit critique des jeunes.

Ce module fait partie du parcours Référent.e enseignement IA (AI4EDU) : en savoir plus : https://technofuturtic.be/parcours-referent-ia/

Orateurs.trices

Manuela Guisset est conseillère pédagogique pour le numérique à l'UCLouvain. Passionnée de pédagogie active et de technologies numériques, elle accompagne les enseignant·es dans l'utilisation pédagogique des outils numériques et des intelligences artificielles à l'université. Des outils pour créer, partager, collaborer, diffuser, etc.

Instituteur primaire passionné par les TICE, Anthony Jacques est formateur au sein du centre de compétence TIC Technobel. Parmi ses activités, il s'occupe de la formation d’enseignants au LEGO Education Innovation Studio de Technobel.

Maintenant établi au Québec, Laurent Di Pasquale a enseigné les sciences humaines au secondaire et est dorénavant conseiller en pédagogie appuyée par le numérique. Son approche est profondément positiviste, humaine et innovante. Il sait faire preuve de créativité et de bienveillance dans sa pratique afin de donner à tous l’envie d’apprendre et de se dépasser, et ce, malgré les difficultés.

Pour une expérience optimale

Pour une expérience optimale lors du webinaire, il est préférable de se connecter avec un navigateur récent (Google Chrome est recommandé), de disposer d'une connexion internet stable et d'être sur un ordinateur. Un replay sera disponible pour ceux qui ne pourront pas suivre la session en direct.