🔍 Développer la culture de la source dans les lycées

Cette conférence en ligne est organisée par Be My Media (Groupe Voltaire) - Référence de l’événement : EDUPR01.

📊 41 % des jeunes utilisateurs de TikTok considèrent qu’un influenceur avec un grand nombre d’abonnés est généralement une source fiable. Ce chiffre préoccupant provient d’une enquête réalisée par la Fondation Jean-Jaurès et la Fondation Reboot, publiée en 2023.

À une époque où TikTok devient un moteur de recherche à part entière pour de nombreux jeunes, les informations partagées par des influenceurs très suivis sont rarement remises en question. Cette évolution souligne un besoin urgent de développer une culture critique de la source, particulièrement au lycée.

La culture de la source ne se limite pas à la simple connaissance des différentes sources d’information, mais englobe également une compréhension approfondie de leur pluralité, de leur ligne éditoriale, de leur modèle économique et de leur cadre déontologique.

En formant les futurs citoyens à naviguer avec discernement et responsabilité dans le monde complexe de l’information, nous pouvons renforcer leur capacité à analyser de manière critique les contenus qu’ils suivent.

🔍 Zoom sur trois projets d’éducation aux médias et à l’information dans des lycées en France

Dans le cadre de l’enseignement de l’Éducation morale et civique (EMC), plusieurs projets pédagogiques ont été mis en place pour aborder ces enjeux cruciaux. Ces initiatives ont pour objectif de sensibiliser les élèves à la vérification des informations et au développement de leur esprit critique face aux contenus qu’ils rencontrent, en particulier sur les réseaux sociaux.

Ces projets, ont permis aux élèves de réfléchir de manière approfondie aux questions liées à la fiabilité des sources d’information, à la responsabilité dans le partage des contenus en ligne et à l’influence des plateformes numériques.

Nous partagerons lors de cette conférence les retours d’expérience de ces 3 projets et discuterons des effets positifs observés sur les élèves, ainsi que des défis rencontrés. Ces exemples concrets montreront comment l’éducation aux médias peut être intégrée efficacement dans les programmes scolaires pour former des citoyens critiques et informés.